Chuyên đề :
“ Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng dạy môn Tiếng Anh bậc Trung Học Cơ Sở ”
Phần I : Đặt vấn đề :
Ngày nay, đất nước ta đang trên con đường hội nhập và phát triển theo xu hướng chung của thế giới. Vì vậy, để bắt kịp đà phát triển đó đòi hỏi việc biết thêm ngoại ngữ đang là vấn đề được đặt ra cấp thiết nhất.
Trong hệ thống giáo dục của nước ta,môn Tiếng Anh rất được chú trọng vì là một ngôn ngữ quốc tế.
Trong bậc học Trung Học Cơ Sở thì môn Tiếng Anh đòi hỏi người học rất nhiều ,HS phải phát triển toàn diện bốn kĩ năng trong Tiếng Anh là nói, nghe ,đọc, viết.

Ngày nay, công nghệ thông tin đang trên đà phát triển mạnh mẽ, nó góp phần trong sự phát triển của nhiều ngành trong đó có ngành giáo dục.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục đang là vấn đề bức thiết và đang được áp dụng trong nhiều môn học. Công nghệ thông tin đang ngày càng phát huy tính tích cực trong các môn học, đặt biệt là trong môn Tiếng Anh.

Chúng tôi lúc nào cũng nổ lực tìm mọi phương pháp giảng dạy tốt nhất nhằm đưa Tiếng Anh đến gần với học sinh hơn, giúp các em hiểu rõ tầm quan trọng của việc học Tiếng Anh, tạo sự hứng thú trong mỗi giờ học, để giúp các em học sinh sau mỗi tiết học các em có thể áp dụng trong thực tế.
How to help the students to learn English better ?
Bản thân tôi là một giáo viên dạy bộ môn Tiếng Anh, tôi đã ứng dụng công nghệ thông tin vào một số tiết giảng dạy tôi thấy có kết quả đáng khích lệ là học sinh hứng thú, say mê hơn với bài giảng thông qua các tranh ảnh được minh họa, các trò chơi, học sinh được làm nhiều dạng bài tập hơn.
Do đó kích thích
tư duy của học sinh ,
khả năng giao tiếp
Tiếng Anh thông dụng.
English
Hôm nay, Tôi sẽ triển khai chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng việc giảng dạy môn Tiếng Anh bậc Trung Học Cơ Sở ”
English
Ứng dụng CNTT môn Tiếng Anh bậc THCS
Tạo ra các trò chơi sau mỗi bài học
Sử dụng hình ảnh trực quan để minh họa từ mới
Chèn âm thanh, cách phát âm từ mới .
Tạo sự hứng thú cho học sinh
Giúp HS nhớ từ mới
Giúp HS làm quen với cách phát âm của người bản sứ
Bản đồ tư duy
(Mindmap)
Giúp HS ghi nhớ nội dung bài học
Phần II : Thuận lợi và khó khăn
I/ Thuận lợi :
Môn Tiếng Anh được sự quan tâm, chỉ đạo của các cấp ngành. Giáo viên giảng dạy được bồi dưỡng kiến thức, trao dồi chuyên môn nghiệp vụ, chia sẽ kinh nghiệm giảng dạy thông qua các đợt tập huấn, họp tổ chuyên môn .
Về phía nhà trường luôn quan tâm, giúp đỡ tạo điều kiện tốt để giáo viên an tâm công tác và tham gia các khóa học nâng cao kiến thức do ngành tổ chức.
II/ Khó khăn :
Môn Tiếng Anh là một trong những môn học đòi hỏi rất nhiều sự nổ lực và lòng yêu nghề của người giáo viên nhằm mang lại niềm yêu thích, sự say mê, tìm tòi của học sinh về một ngôn ngữ nước ngoài, khám phá về một nền văn hóa khác .
Vì vậy, là một giáo viên Tiếng Anh chúng tôi luôn cố gắng, tìm tòi phương pháp dạy mới phù hợp với bộ môn kết hợp với sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
Ở Tiểu Học , học sinh đã được làm quen với Tiếng Anh nhưng trong bậc học Trung Học Cơ Sở thì giáo viên cũng gặp không ít khó khăn.

+ Đa số các em học lực còn yếu, mất căn bản.
+ Về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.
+ Nội dung trong chương trình sách giáo khoa quá nhiều…..

Phần III : Nội dung
1.Ứng dụng CNTT thông qua dạy từ vựng bằng hình ảnh minh họa:
Trong việc giảng dạy Tiếng Anh thì đa số giáo viên đều gặp khó khăn trong việc dạy từ mới.
Vì vậy, việc kích thích học sinh học từ vựng và nhớ từ vựng được lâu hơn là rất quan trọng
Trong Tiếng Anh thì việc biết nghĩa của từ và viết được từ là rất quan trọng. Nếu HS không nhớ từ vựng thì việc phát triển bốn kĩ năng : nói, nghe, đọc ,viết là rất khó.
I like studying vocabulary
Me too !
Vocabulary
Picture
Nhưng nhờ có công nghệ thông tin thì giáo viên có thể sử dụng hình ảnh minh họa .
Unit 13 : ACTIVITIES ( A3 – Sports )
Badminton
Table tennis
Tennis
Skate boarding
Swimming
Volleyball
grocery store
hairdresser’s
drugstore
swimming-pool
stadium
wet market
a
b
c
d
e
f
English 8
Unit 7: MY NEIGBORHOOD
Unit 9:At home and away – Lesson B3, 4
sew (v)
: may vá
: mỏy may
: s? thớch
:Tấm đệm gối
cushion (n)
hobby (n)
sewing machine (n)
try (sth) on (v)
: (Mặc, mang, đội) thử
fit( v) - fitted
: V?a v?n

Sewing (n)
: việc may vá
English 7
2. Ứng dụng công nghệ thông tin trong chèn âm thanh :
Trong Tiếng Anh thì phát âm đóng vai trò quan trọng. Người giáo viên có thể sử dụng những file âm thanh để chèn vào giáo án điện tử, nhằm giúp học sinh quen với cách phát âm của người bản sứ.
- material (n):
- dressmaker (n):
- hairdresser (n):
chất liệu / vật liệu (vải)
thợ may quần áo phụ nữ
thợ uốn / cắt tóc nữ
- clever (adj):
khéo tay
- neighbor (n):
người hàng xóm
Unit 9:At home and away – Lesson B1, 2
English 7
LISTEN. THEN PRACTICE WITH A PARTNER
3.Ứng dụng công nghệ thông tin thông qua trò chơi:
Trong môn tiếng Anh, giáo viên có thể sử dụng trò chơi nhằm để tạo không khí vừa học vừa chơi, giúp các em thích thú hơn với tiết học, củng cố kiến thức .
2
5
4
9
2
2
2
2
2
2
2
2
Team A
Team B
lucky stars
2
2
1
6
3
7
8
10
11
12
2
2
Lucky numbers
1
2
3
4
6
5
1
2
3
4
5
6
7
KEY
Crossing game
4.Ứng dụng công nghệ thông tin thông qua sử dụng bản đồ tư duy :
Ngày nay, trong bậc học THCS thì việc sử dụng bản đồ tư duy đang được áp dụng và đưa vào thực tế giảng dạy nhiều hơn trong các môn học.
Trong môn Tiếng Anh bước đầu đã mang lại những kết quả hết sức khả quan, kích thích được sự tìm tòi sáng tạo của học sinh, thông qua đó các em có thể ghi nhớ được nội dung bài học, tạo được sự gắn kết giữa các thành viên trong lớp và sự gần gũi giữa thầy và trò. Giáo viên có thể giúp các em nắm được trọng tâm bài học và giúp các em cũng cố lại kiến thức.
ENGLISH 8
UNIT 6 : THE YOUNG PIONEERS CLUB
KẾT LUẬN :

Để giúp học sinh hứng thú hơn với môn học , cải thiện việc học Tiếng Anh
Những phương pháp trên nhằm mục đích nâng cao chất lượng bộ môn Tiếng Anh
Mong được sự đóng góp ý kiến , giúp đỡ để ứng dụng chuyên đề vào thực tế nhiều hơn.
Phần IV : Kết luận