Giáo dục công dân 9

Các em hãy quan sát một số bức ảnh sau:
Vì sao con người đạt được những thành tựu trên?
Vì nhờ con người biết năng động sáng tạo.

Thánh địa Mĩ Sơn-
Quảng Nam
Điện Thái Hòa- Huế
Hầm Hải Vân
Nhà hát Opera- Úc

Tiết 10
Bài 8: NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO
Tiết 1
NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Thế nào là năng động, sáng tạo .


Nhà bác học Ê- đi- xơn
Lê Thái Hoàng – Một học sinh năng động sáng tạo.
Câu hỏi:
Ê – đi-xơn đã làm gì để có đủ ánh sáng cho bác sĩ mổ ruột thừa cho mẹ của ông?
Lê Thái Hoàng có phương pháp học toán như thế nào ?

* Ê-đi-xơn:Để có đủ ánh sáng kịp thời mổ cấp cứu cho mẹ, Ê-đi- xơn đã nghĩ ra cách đặt các tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương rồi điều chỉnh vị trí và đặt chúng sao cho ánh sáng tập trung lại đúng chỗ, thuận tiện để thầy thuốc mổ cho mẹ mình.
* Lê Thái Hoàng: Tìm tòi, nghiên cứu để tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn; đến thư viện tìm những đề thi toán quốc tế dịch ra tiếng Việt để làm; kiên trì làm toán: Gặp những bài toán khó Hoàng thường thức đến một, hai giờ sáng tìm được lời giải mới thôi.
Câu hỏi:

Theo em, những việc làm đó đã đem lại thành quả gì cho Ê- đi- xơn và Lê Thái Hoàng?


* Ê- đi- xơn cứu sống được mẹ mình và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giới
Một số phát minh vĩ đại của Ê-đi-xơn
Quá trình lao động của Ê- đi- xơn
Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại:
- Sợi tóc bóng đèn: thực hiện 8.000
- Chiếc ắc - quy: Thực hiện 50.000 thí nghiệm ( 18->20h/ ngày )
Theo em, những việc làm đó đã đem lại thành quả gì cho Ê- đi- xơn và Lê Thái Hoàng?
Những việc làm đó đã đem lại thành quả cho Ê- đi- xơn và Lê Thái Hoàng như sau:
* Ê- đi- xơn cứu sống được mẹ mình và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giới
*Lê Thái Hoàng:
- Năm 1998 : + Đoạt giải nhì Toán quốc gia
+ Huy chương đồng kì thi Toán quốc tế lần thứ 39 tại Đài Loan
- Năm 1999: Đoạt huy chương vàng tại cuộc thi “ Ô-lim-pic Toán Châu Á- Thái Bình Dương lần XI, huy chương vàng kì thi Toán quốc tế lần thứ 40 tại Ru- ma-ni
-Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt
Kiên trì chịu khó , quyết tâm vượt qua khó khăn
Em học tập được gì qua việc làm năng động sáng tạo của Ê- đi – xơn và Lê Thái Hoàng ?
Những nhà toán học Việt Nam, những tấm gương năng động sáng tạo
Giáo sư Ngô Bảo Châu
Em hãy quan sát và cho biết nội dung của những hình ảnh sau:
Nguyễn Tấn Phong đã đỗ thủ khoa ĐH Y dược TPHCM năm 2011 với tổng điểm 29,5.Được biết ba năm trước, năm 2008, anh trai của Phong là Nguyễn Trần Vũ cũng đỗ vào ĐH Y Dược TPHCM và đỗ thủ khoa ĐH Giao thông vận tải
Phong chia sẻ “Suốt 12 năm phổ thông em không đi học thêm gì.Ở trường, em tập trung nghe bài giảng rồi về nhà em ôn tập lại ngay. Chỗ nào chưa hiểu thì em thảo luận với bạn bè hay hỏi thầy, cô. Em luyện thi bằng cách giải bài tập thật nhiều. Có nhiều sách tham khảo hay, không có tiền mua, em mượn bạn đi photo về học. Bạn lên mạng đã tải bài tập trên mạng về cho em mượn vì em không có điều kiện.
I. NỘI DUNG BÀI HỌC:
1.Thế nào là năng động, sáng tạo?
a. Năng động là tích cực, chủ động,dám nghĩ, dám làm.
b. Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.
Em hãy quan sát và cho biết nội dung của những hình ảnh sau:
Các em hãy quan sát ảnh:
Robocon viết tắt của cụm từ: Robot contest (Cuộc thi sáng tạo Robot). Đây là một cuộc thi do Hiệp hội Phát thanh Truyền hình Châu á - Thái Bình Dương (Asia-Pacific Broadcasting Union, ABU) tổ chức nhằm tạo điều kiện cho các kỹ sư tương lai có thể thực hiện những ý tưởng táo bạo, tự mình chế tạo ra những máy móc mà không bị chi phối bởi các kiến thức chung đã có.
Phạm Thái Sơn đỗ thủ khoa Trường ĐH Y khoa Huế với 29,5 điểm trong đó môn Toán đạt điểm tuyệt đối 10 điểm, môn Hóa 9,75, môn Sinh 9,75 điểm. Sơn còn đỗ ĐH Bách khoa Hà Nội Sơn với 27 điểm (Toán 8,75 điểm, Hóa 8,5 điểm, Lý 9,5 điểm).
Chia sẻ về bí quyết học tập, Sơn thẳng thắn: “Em chưa bao giờ học quá 11h khuya”. Bí quyết học giỏi của em là “Muốn học tốt không có nghĩa là suốt ngày ngồi vào bàn học mà quan trọng là phải học thật tập trung và tìm ra được một phương pháp tiếp thu kiến thức phù hợp và hiệu quả nhất”.




Hàng ngày ngoài việc học tập, Sơn phụ giúp gia đình làm các việc trong nhà. Những lúc rảnh rỗi, Sơn lại theo bố đi gặt lúa thuê và làm đồng cho các gia đình trong xã để có tiền ăn học.
Thầy Nguyễn Ngọc Ký dùng chân viết nên số phận
Lên 4 tuổi, Nguyễn Ngọc Ký bị liệt 2 tay, 7 tuổi tập viết bằng chân. Ông chỉ có một ước mơ duy nhất là quyết chí đi học để được như những người bình thường. Và ông đã vượt lên sự run rủi của số phận, trở thành một nhà giáo ưu tú viết bằng chân.
Cũng đôi chân ấy, ông đã viết sách, làm thơ, dạy học, tư vấn để vẽ lên một huyền thoại, một tấm gương vượt khó.
THẢO LUẬN NHÓM ( 3 phút )

Nhóm 3: Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong lao động?
Nhóm 2: Tìm những biểu hiện của không năng động trong sáng tạo trong học tập?


Nhóm 1: Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong học tập?
Nhóm 4:Tìm những biểu hiện của không năng động sáng tạo trong lao động?
Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong học tập và không năng động trong sáng tạo trong học tập.

*Những biểu hiện của NĐST trong học tập:
- Say mê, tìm tòi, nghiên cứu
- Có phương pháp học tập khoa học .
- Không thỏa mãn với những điều đã biết…
*Những biểu hiện không NĐST trong học tập:
- Thụ động, lười học, lười suy nghĩ
- Học vẹt, rập khuôn, dựa dẫm vào người khác
- Bằng lòng với những cái đã có…
Tìm những biểu hiện của năng động sáng tạo trong lao động và không năng động trong sáng tạo trong lao động.

*Những biểu hiện của NĐST trong lao động:
- Chủ động, dám nghĩ, dám làm
- Tìm ra cái mới, cách làm mới
- Có năng suất, hiệu quả, phấn đấu để đạt mục đích tốt đẹp…
*Những biểu hiện không NĐST trong lao động:
- Bị động, do dự, bảo thủ, trì trệ,
- Không dám nghĩ, không dám làm
- Né tránh, bằng lòng với thực tại…




Anh Nguyễn Đức Tâm ( Lâm Đồng ) đang giới thiệu cho người Nhật về máy cắt lúa cầm tay do mình tự chế.
Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải
Máy bay tự chế
Ngày 11/9/2005, Hiệp sĩ CNTT 2005 Nguyễn Công Hùng xuất hiện trong trương trình Người Đương Thời, tiếp tục nêu cao tấm gương vượt khó vươn lên bằng sức mạnh bàn phím.

Tấm gương năng động sáng tạo
Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) năm nay 55 tuổi (ông sinh năm Mậu Tý) trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp. Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ. Nhưng ông đã tạo nên kì tích.

Tháp nghiêng Piza- Ý
Cầu quay Sông Hàn – Đà Nẵng
“ THẦY PHỦ THỦY “
NHẠC CỤ MAI ĐÌNH TỚI
Nghệ sĩ Mai Đình Tới Dàn nhạc do ông sáng tạo

Dàn nhạc của Mai Đình Tới
II. Bài tập: 1 / 29- 30 / SGK
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo? Vì sao?
a.Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm;
b. Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài. Khi có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay;
c.Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói;
d.Vì hoàn cảnh gia đình quá khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập;
đ. Sau khi đã cân nhắc và bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất;
e. Mặc dù trình độ hoc vấn không cao, song ông Lũy luôn tự tìm tòi học hỏi để tìm ra cách làm riêng cho mình;
g.Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm;
h. Khi tìm hiểu bất cứ vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “ vì sao” và trao đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp

Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo? Vì sao?
a.Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm;
b. Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài. Khi có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay;
c.Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói;
d. Vì hoàn cảnh gia đình quá khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập;
đ. Sau khi đã cân nhắc và bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất;
e. Mặc dù trình độ học vấn không cao, song ông Lũy luôn tự tìm tòi học hỏi để tìm ra cách làm riêng cho mình;
g. Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm;
h. Khi tìm hiểu bất cứ vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “ vì sao” và trao đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp

Trò chơi
Trò chơi :
Hãy nối 12 điểm (bố trí như hình vẽ) bằng 5 đoạn thẳng (5 nét).
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Trò chơi
Trò chơi :
* Hãy nối 12 điểm (bố trí như hình vẽ) bằng 5 đoạn thẳng (5 nét).
•
•
•
•
•
điểm ảo
•
điểm ảo
•
•
•
•
•
•
•
•
Để có sự sáng tạo con người phải có yếu tố này?
Trái ngược với sáng tạo?
Một phần để tạo nên sự năng động?
Tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm?
Một trong những giá trị do sự sáng tạo mà ra?
Một trong những phẩm chất của năng động, sáng tạo?
Hoạt động trong lĩnh vực này buộc con người phải sáng tạo?
S
ay mê
á
Chủ độ g
n
Năng độn
g
t
inh thần
Linh ho t
ạ
La động
o
KQ
NEXT
Sáng tạo
Ong tìm chữ
TRÒ CHƠI
Một chuẩn mực đạo đức được tìm hiểu trong bài hôm nay.
● Tình huống:

+ Tình huống1:
-Trong giờ học môn mỹ thuật, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng anh ra làm.

+ Tình huống2:
- Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, khi có điều gì không hiểu là thắng mạnh dạn hỏi ngay; và khi về nhà Thắng vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
● Em suy nghĩ gì về cách
học của 2 bạn trên?
● Em sẽ học tập theo
cách nào? Vì sao?
Dặn dò:
- Học bài, xem trước phần nội dung bài học và bài tập còn lại của bài
- Làm bài tập 1 vào vở
- Dẫn chứng một tấm gương thể hiện năng động sáng tạo trong một lĩnh vực nào đó
CẢM ƠN QUÍ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THAM DỰ
TIẾT HỌC HÔM NAY