Bài 1:
ND: 21. 8.2013 Tiết PPCT: 1
Lớp: 8A1, 8A2
A. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Nêu rõ mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học
Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên
Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, tư duy độc lập và làm việc với SGK
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể
B.CHUẨN BỊ:
1. GV: Giới thiệu một số tài liệu liên quan đến bộ môn
2. HS: Sách, vở học bài
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: Không
2.Hoạt động dạy học:

Hoạt Động 1: Tìm hiểu vị trí của con người trong tự nhiên
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức

GIÁO VIÊN:
Yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học → trả lời câu hỏi:
- Kể tên các ngành động vật đã học trong chương trình SH7
- Lớp ĐV nào trong ngành ĐVCXS có vị trí tiến hóa cao nhất?
HỌC SINH:
Vài HS phát biểu, em khác nhận xét, bổ sung
GIÁO VIÊN:
- Nhận xét, chốt lại kiến thức
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:
+ Hoàn thành bài tập ở mục ▼/5/sgk
+ Hãy nêu những đặc điểm giống và khác nhau giữa người và ĐV thuộc lớp thú.
HỌC SINH:
- Nghiên cứu thông tin trong SGK→ Thảo luận nhóm → Hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
GIÁO VIÊN:
- Nhận xét, chốt lại kiến thức ( Đa: các câu đúng 2,3,5,7,8)
- Hướng dẫn HS rút ra kết luận


* Xét về vị trí phân loại thì loài người cũng thuộc lớp thú


* Đặc điểm cơ bản phân biệt người với động vật là:

- có tư duy, tiếng nói và chữ viết

-biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào những mục đích nhất định



Hoạt Động2: Nhiệm của môn cơ thể người và vệ sinh:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức

GIÁO VIÊN:
Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
→ Thảo luận nhóm:
- Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì?
- Những kiến thức của môn cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội? Cho ví dụ cụ thể.
HỌC SINH:
- Nghiên cứu thông tin. Tiến hành thảo luận nhóm → trả lời câu hỏi:
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
GIÁO VIÊN:
- Nhận xét, chốt lại kiến thức
- Hướng dẫn HS rút ra kết luận

cung cấp những kiến thức về đặc điểm cấu tạo, chức năng của cơ thể
những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể
có ý thức và hành vi bảo vệ môi trường



Hoạt Động 3: Tìm hiểu phương pháp học tập bộ môn:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức

GIÁO VIÊN:
Yêu cầu HS đọc thông tin, trả lời CH:
- Phương pháp học tập cơ bản của bộ môn là gì?
- Cho ví dụ về mỗi phương pháp đó
HỌC SINH:
- Nghiên cứu thông tin → đưa ra câu trả lời
GIÁO VIÊN:
- Nhận xét, chốt lại kiến thức
- Hướng dẫn HS rút ra kết luận


Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm môn học là kết hợp quan sát, thí nghiệm và vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tế cuộc sống

3. Củng cố:
Học bộ môn cơ thể người và vệ sinh có ý nghĩa như thế nào?
4. Dặn dò:
Học bài, trả lời câu hỏi trong SGK
Xem lại các hệ cơ quan của ĐV thuộc lớp thú
Xem trước bài mới.
D. R út kinh nghi :
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------










( ( (

Bài 2: CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI

ND:23. 8.2013 Tiết PPCT: 2
Lớp: 8A2, 8A1

A.MỤC TIÊU:
1..Kiến thức:
-Kể được tên và xác định được vị trí các cơ quan trong cơ thể người
Giải thích được vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hòa họat động các cơ quan
2. Kĩ năng: