Ngày soạn: 05/01/2012
Ngày dạy: 07/01/2012
Tiết 19: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT
Mục tiêu:
I Kiến thức:
Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát.
Nêu được hai biểu hiện của các vật đã nhiễm điện.
II. Kỹ năng:
Vận dụng giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan tới sự nhiễm điện do cọ
xát
III. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Mỗi nhóm: 1 thước dẹt bằng nhựa.
1 thanh thuỷ tinh.
1 mảnh ni long.
1 mảnh nhựa phim.
Các vụn giấy.

Các vụn ni long.
1 quả cầu bằng nhựa, 1 giá treo.
1 mảnh vải khô, 1 mảnh lụa.
1 mảnh tôn mỏng.
1 bút thử điện

2.Học sinh:
Kiến thức
Hoạt độn dạy học:
I ổn định lớp:
II Bài cũ: Thay bằng giới thiệu chương, các mục tiêu chính nêu ở đầu chương.
III Bài mới:

Hoạt động cảu GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:

GV dùng vấn đề đặt ra ở đầu bài để nêu tình huống học tập kích thích hứng thú cho các em.
- Giới thiệu: Một trông những nguyên nhân gây ra các hiện tượng đó là sự nhiễm điện do cọ xát.



Hoạt đông 2: Làm thí nghiệm 1, phát hiện nhiều vật do cọ xát có tính chất mới

nghiệm 1, phát hiện nhiều vật do cọ xát có tính chất mới:
- Cho từng nhóm HS đưa thước nhựa dẹt lại gần vụn giấy, vụn ni lông, quả cầu nhựa để kiểm tra và nhận xét kết quả.
- Cho HS cọ xát thước nhựa vào miếng vải khô (cọ xát nhiều lần theo một chiều). Và làm tương tự như lần một, nhận xét.
- Cho HS làm tương tự lần 2 và thay thước nhựa bằng thanh thuỷ tinh nhận xét và ghi kết quả vào bảng.
- Từ bảng kết quả, tổ chức cho HS thảo luận, chọn từ thích hợp điền vào kết luận 1.
- HS làm việc theo nhóm, tiến hành kiểm trả nhận xét.


- HS cọ xát theo hướng dẫn và kiểm tra.
Nhận xét ghi kết quả vào bảng.

- HS làm lần 3 tương tự lần 2.


- Hs thảo luận kết quả và tìm từ điền vào chỗ trống.


I) Vật nhiễm điện:
Thí nghiệm 1:














Kết luận 1: Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng hút các vật khác.


Hoạt động 3: Làm thí nghiệm 2: Phát hiện vật bị cọ xát bị nhiễm điện.


- Yêu cầu HS làm thí nghiệm 2 ở SGK.
- Yêu cầu HS thảo luận tìm từ thích hợp điền vào kết luận 2 SGK.
- Cuối cùng GV lưu ý các từ: “vật nhiễm điện”; “vật bị nhiễm điện”; “vật mang điện tích” có cùng ý nghĩa.
? Vậy vật mang điện tích là gì?
- GV chốt lại.
- HS đọc cách làm và tiến hành.

- HS thảo luậ, điền từ.







- HS đọc thông tin trả lời
Thí nghiệm 2:


Kết luận 2: Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng làm phát sáng bóng đèn bút thử điện.


Hoạt động 4: Vận dụng:

- Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu 1, câu2, câu3 SGK. Sau khi nhóm thảo luận, cho đại diện nhóm trả lời.
- Lớp nhận xét thảo luận.
- Gv thống nhất đáp án đúng
HS đọc và thảo luận trả lời các câu1, câu2, câu3.


- HS nhận xét.
- HS tự ghi vào vở học
III. Vận dụng


IV. Củng cố:
Có thể làm vật nhiễm điểm bằng cách nào
4) Dặn dò:
Học bài theo vở ghi + ghi nhớ.
Đọc phần “Có thể em chưa biết”.
Làm hết các bài tập ở SBT.
Xem trước bài “hai loại điện tích”



Ngày soạn:08/01/2012
Ngày dạy: 10/01/2012
Tiết 20 Bài 18 HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH
A. Mục tiêu
I. Kiến thức:
Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu được đó là hai loại điện tích gì
Nêu được sơ lược về cấu tạo nguyên tử.
II. Kĩ năng.
Phát triển