PHÒNG GD-ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐỊNH HIỆP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số:…../KH-THCSĐH Định Hiệp, ngày ….. tháng ….. năm 2013.

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2013 – 2014

Căn cứ vào quyết định số 1526/QĐ-UBND, ngày 24 tháng 6 năm 2013 của UBND tỉnh Bình Dương về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2013-2014
Căn cứ vào công văn số 1272/SGDĐT-TrH ngày 23/8/2013 của Sở GD-ĐT Bình Dương về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014;
Căn cứ công văn số 35/BCPGDĐT ngày 11 tháng 9 năm 2013 của Phòng GD-ĐT Dầu Tiếng về báo cáo tổng kết năm học 2012-2013 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2013-2014;
Bộ phận chuyên môn trường THCS Định Hiệp xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2013-2014 cụ thể như sau.
A. TÓM TẮT KẾT QUẢ NĂM HỌC 2012-2013
+Năm học 2012-2013, có 08 lớp, 275 HS, bình quân mỗi lớp 34,4 HS.
+Kết quả chất lượng giáo dục:
Tỉ lệ học sinh khá giỏi: 58,5%
Tỉ lệ lên lớp thẳng: 97,8%
Tỉ lệ học sinh lưu ban: 2,2%
Tỉ lệ TN THCS: 100%
+Tổng số CBGV-NV: 29 người, nữ : 19.
Số giáo viên dạy lớp bố trí dạy đủ cho tất cả các môn học quy định cho cấp học.
100% giáo viên đạt chuẩn (trên chuẩn 34,5%)
+Trường được xây trệt, có đủ phòng học, phòng thực hành, phòng thư viện, phòng thiết bị.
+Liên tục 5 năm liền đạt thành tích xuất sắc trong phong trào xây dựng "Trường học thân thiện-học sinh tích cực" .
+Năm học 2012-2013 trường có 6 học sinh đạt giải qua các cuộc thi học sinh giỏi vòng Huyện(Casio, Tiếng Anh, Toán qua mạng, TH-TN).
B. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG NĂM HỌC MỚI.
- Trường THCS Định Hiệp có bước chuyển biến đi lên theo sự phát triển chung của toàn ngành giáo dục đào tạo
- Nguồn nội lực được phát huy tốt: cơ sở vật chất, thiết bị được sử dụng có hiệu quả và bổ sung thường xuyên; đội ngũ cán bộ, giáo viên có năng lực, tận tâm, cầu tiến và có tinh thần trách nhiệm; đại đa số học sinh hiếu học, tích cực rèn luyện đã và đang là yếu tố quyết định sự phát triển bền vững
- Sự quan tâm của Đảng, chính quyền địa phương, sự chỉ đạo sâu sát của ngành cấp trên, nhu cầu học tập của học sinh ngày càng cao, sự phối hợp chăt chẽ về công tác giáo dục của phụ huynh là những cơ hội mà nhà trường cần tranh thủ, tận dụng trong quá trình thực thi nhiệm vụ năm học.
- Bên cạnh những chuyển biến rõ rệt về chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn của phong trào học sinh giỏi còn thấp, kết quả thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chưa vượt trội lên hẵn.
- Cũng còn những biểu hiện chưa gương mẫu, hoặc tự mãn ở một số nhà giáo; việc phạm lỗi ở một số học sinh; sự thiếu quan tân chăm sóc của gia đình cho những em học sinh mồ côi ,cơ nhỡ; …là những thách thức đặt ra trong thực hiện chất lượng, xây dựng môi trường giáo dục.
C. NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014
I. Nhiệm vụ trọng tâm
1. Tiếp tục tập trung đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và giáo dục, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh; tạo sự chuyển biến tích cực, rõ nét về chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục trung học
2. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục trung học về năng lực chuyên môn, kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp, quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao vai trò và phát huy hiệu quả hoạt động của tổ/ nhóm chuyên môn trong trường học, nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp phát triển toàn diện học sinh
3. Tiếp tục đổi mới , nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục trung học theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường của đội ngũ